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近日，重庆市教委印发《重庆市中小学教师学历提升行动方案（2026—2035年）》（以下简称《方案》），面向全市中小学（含幼儿园）在职专任教师，分层分类推进学历提升。
《方案》提出，到2035年，全市幼儿园本科及以上学历教师比例显著提升，小学专任教师本科及以上学历比例达到86%，中学专任教师研究生学历占比达到22%。
《方案》明确“三步走”目标：到2027年，引育并举的学历提升长效机制基本建立，小学专任教师本科及以上学历比例达到80%，中学专任教师研究生学历比例达到14%；
到2030年，区域、城乡、校际教师学历层次差距明显缩小，小学专任教师本科及以上学历比例达到82%，中学专任教师研究生学历比例达到17%；
到2035年，高素质专业化的中小学教师队伍基本建成，小学、中学专任教师学历比例分别达到86%和22%。
在实施方式上，《方案》提出，支持具有本科学历的专任教师攻读硕士研究生；
支持一批教师攻读非全日制研究生，或以同等学力方式申请西南大学、重庆师范大学等高校相关专业硕士学位；
支持“优师计划”师范生通过全国统考、单独考试等途径提升学历。
部属师范大学公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士；
鼓励地方公费师范生通过推荐免试方式攻读农村学校教育硕士。
鼓励区县加大本研衔接公费师范生招聘力度，有序提升研究生学历教师招录比例，支持有条件的区县根据岗位需要将学历条件设置为硕士研究生及以上。
同时，支持具备较强专业发展意愿和学术研究能力的专任教师及教育管理人员攻读教育博士；
对尚未取得本科学历的教师建立台账，引导其通过自学考试、成人高考、开放教育等渠道提升学历。
《方案》要求，精准摸排在岗教师学历层次、专业背景与提升需求，构建市级指导、区县落实、高校协同、学校支持、个人主动相结合的“五位一体”推进机制，坚持普遍推进与试点带动并施、组织保障与个人主动并驱、学历提升与能力发展并重。
保障措施方面，市级部门统筹国、市培项目资源，优先遴选参与学历提升教师参加专题研修，探索教师培训与学历教育衔接的学分互认机制；
各区县加强培训经费投入，优先保障教师学历提升课程学习；
优先推荐取得硕士、博士学位的教师参与访学研修、学术交流等活动。
同时加强政策解读与咨询服务，确保符合条件的教师应知尽知、应报尽报、应读尽读。
上游新闻记者 秦健 特别
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